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¿Qué ocurre en el cerebro cuando estudiamos idiomas?

¿Qué ocurre en el cerebro cuando estudiamos idiomas?

La mayor parte del aprendizaje del lenguaje se centra en el lóbulo frontal del cerebro. ¿Qué significa esto? El lóbulo frontal controla la personalidad, la resolución de problemas, la memoria, el lenguaje, el juicio y el control de impulsos. El lado izquierdo de este lóbulo se basa en el lenguaje mientras que el lado derecho se centra en procesos que no requieren el uso del mismo. En el lóbulo frontal es donde se localiza el área de Broca (sección involucrada con la producción del habla, el procesamiento del lenguaje y la comprensión). 


El aprendizaje de una lengua también está relacionado con las funciones ejecutivas. Son las funciones cerebrales que ponen en marcha, organizan, integran y manejan otras funciones. Hacen que las personas sean capaces de medir las consecuencias de corto y largo plazo de sus acciones y de planear los resultados. Permiten tanto que evalúen sus acciones al momento de llevarlas a cabo como de hacer los ajustes necesarios en casos en los cuales las acciones no están dando el resultado deseado. Se encargan de autorregular las emociones y la motivación, también tienen que ver con la planificación y la habilidad de generar. 


Pero entonces, ¿cuáles son los beneficios de aprender un idioma?


Según un estudio realizado por The Journal of Neuroscience, los adultos que aprendieron cuando eran pequeños tienen una mayor facilidad para adaptarse a una circunstancia nueva o inesperada y sus cerebros son más eficientes.


Está comprobado que si bien una persona bilingüe puede padecer Alzheimer, estas personas tienen menos riesgo de desarrollar esta enfermedad o se puede llegar a retrasar hasta 4 o 5 años.


La revista Scientific American explica que el cerebro de las personas bilingües necesita menos tiempo para procesar las palabras ya que tardan menos en observar y asimilar aquellas palabras de distintos idiomas que comparten la misma raíz morfológica.


En un estudio realizado por un dos psicólogos pertenecientes a la Universidad de Haifa y al Departamento de Psicología de la Universidad de Carnegie Mello descubrieron que los bilingües adquieren una mayor flexibilidad cerebral para cambiar de tarea.


La revista Psychological Studies demostró que cuando se piensa en otra lengua existen más probabilidades de tomar una decisión racional en una situación problemática.


Estos son solo algunos de los estudios realizados que demuestran las ventajas de ser políglota. Hace un tiempo la revista The Economist publicó un artículo que planteaba el interrogante acerca de si los diferentes idiomas configuran diferentes personalidades. No se puede decir a ciencia cierta si los idiomas configuran diferentes personalidades, pero se puede afirmar que los diferentes idiomas muestran distintas formas de ver el mundo, diferentes culturas y quizás se lo pueda tomar como una motivación más para estudiar un nuevo idioma.

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